Community Respond to Waste Treatment Base on 3R (Reduce, Reuse and Recycle) in The Settlement Environment of Moronge Village, Moronge District, Talaud Islam Regency
نویسندگان
چکیده
This study aims to determine the community's response waste management based on 3 R (Reduce, Reuse and Recycle) in residential environment of Moronge Village, District. A descriptive quantitative research method was used by determined 25% population sample from 30 families. The result shows, reducing 80% respondents think that condition District is very concerning, an attempt reuse can still be for same or different functions 83.3% agree if there a part activity reprocess recycle 86.7% utilize form recycling.
منابع مشابه
Reduce, reuse, recycle scientific reviews.
4 Giles, J. (2007) PR’s ‘pit bull’ takes on open access. Nature 347, 445 5 Lexchin, J. and Light, D.W. (2006) Commercial influence and the content of medical journals. BMJ 332, 1444–1447 6 UK House of Commons, Science and Technology Committee (2011) Peer Review in Scientific Publications. Eighth Report of Session 2010–1, The Stationery Office 7 Smith, R. (2006) Peer review: a flawed process at ...
متن کاملon the relationship between self- regulated learning strategies use and willingness to communicate in the context of writing
این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین میزان استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به ایجاد ارتباط دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است.علاوه بر این،روابط و کنش های موجود بین ریزسنجه های استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگُیری ، مهارت نگارش و تمایل به برقراری ارتباط و همچنین تاٍثیرجنسیت دانشجویان زبان انگلیسی در استراتژیهای خود-تنظیم شده یادگیری و تمایل به برقراری ارتباط آنها مورد بررسی قرار گرفته شد.
15 صفحه اولDesigning a seamless learning environment to learn reduce, reuse and recycle in environmental education
This article explores the design of a seamless learning environment and activities for environmental education using mobile, wireless, and online technologies in Singapore primary schools. The learning environment and activities were designed to help students learn about environmental issues, specifically reduce, reuse and recycle (3Rs), and apply such understanding to practice. By seamless, we...
متن کاملinvestigating the interaction of language knowledge and strategic competence in the performance of efl learners on reading-to-write and writing-only test tasks
این مطالعه به دو روش کمی و کیفی و با هدف بررسی استراتژی های فراشناختی فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در دو آزمون نوشتن و نوشتن ترکیبی انجام پذیرفت. در بخش کمی برای سنجش میزان استراتژی های فراشناختی از یک پرسشنامه که بر اساس مدل بکمن و پالمر (1996) ساخته شده بود استفاده شد. پایایی و روایی سازه ی پرسشنامه هنگام مطالعه ی پایلوت و روایی محتوای آن با جمع آوری نظرات نُه متخصص در رشته سنجیده...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: E3S web of conferences
سال: 2021
ISSN: ['2555-0403', '2267-1242']
DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202132808019